MARTA HERRAEZ

Descripción del entorno El Plan de igualdad está pensado para llevarse a cabo en la Escuela Primaria de un municipio de la Comunidad de Madrid perteneciente al distrito de San Blas-Canillejas, en el Barrio de Las Rosas.  Hemos escogido un centro educativo concertado que se llama Juan De Valdés. Las familias del alumnado tiene una situación económica media y podemos observar como hay muchas familias de origen extranjero o alumnos que lo son. Por lo tanto, el claustro tiene como objetivo impartir valores de igualdad y respeto, fomentar la diversidad y acabar con los estereotipos de género y el sexismo.       2.  Destinatarios Los destinatarios del Plan serán el alumnado entre 6-12 años del centro educativo. Pero también serán partícipes tanto los docentes como las familias de los alumnos. El plan está diseñado para llevarse a cabo durante todo el curso escolar.       3.   Objetivos Para las familias, sensibilizar sobre la importancia que tiene enseñar valores de igualdad

Hola, vengo a proponer una alternativa que brinda relaciones en libertad para fomentar la igualdad y la diversidad a la hora de educar. Mi propuesta es: Quiero ser como Beckham , este enlace es el tráiler de la película. Quiero ser como Beckham (2002) Sinopsis: Dos chicas, Jules y Jess, sienten una pasión muy especial por el fútbol. Jess tiene 18 años y vive con su familia hindú en Londres, quienes no toleran muy bien su negación a cumplir el papel que se le asigna como mujer y el modelo tradicional de feminidad, de lo que se considera "ser una buena mujer hindú". ¿Por qué consideras que puede ser referente para otras personas?  Es un ejemplo muy significativo de cómo una mujer lucha contra las normas machistas impuestas en su país, donde una mujer tiene menos derechos a la hora de tomar decisiones y es la encargada de realizar tareas que la conviertan en una figura independiente del hombre . Además, la familia tiene demasiada influencia sobre decisiones important

Tras ver el vídeo "La desigualdad no nace, se hace. Podemos cambiarlo, hagamos igualdad" perteneciente a una campaña promovida por el Instituto Vasco de la Mujer, he podido sacar las siguientes conclusiones: Las niñas tienen que mantener un cuerpo delgado para agradar al hombre y cuidar su forma de vestir porque sino están enseñando mucho o incluso provocando, en resumen, no tiene libertad para ser como ellas quieran sino que siempre están condicionadas. Así mismo, se relaciona a la mujer con que tiene que ser única y exclusivamente de un hombre sino ya es tachada de prostituta, cuando a los hombres se les ensalza cuando tienen muchas novias por ejemplo cuando son pequeños.  Siempre resaltamos aspectos físicos dando a entender que las chicas tiene que cuidar su imagen y reprimir sus emociones, haciendo ver que es más importante la belleza femenina que los sentimientos. También se resalta el aspecto de mujer sumisa que tiene que ser dominada por un hombre. Además, se relac

Cuando realizas la búsqueda, se observa claramente que quienes desarrollan este tipo de proyectos son organismos del estado como la Conserjería De Educación, Cultura y Deportes y su II Plan estratégico de Igualdad entre mujeres y hombres de Castilla La Mancha . También el del Ministerio de educación y Ciencia , e incluso desde centros educativos como la Universidad Complutense de Madrid se propone un proyecto realizado por María José-Díaz-Aguado (Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación). Desde mi punto de vista , pienso que tantas personas e identidades se preocupan por este ámbito por que es lo más importante en la vida. Desde la infancia se nos tiene que instruir desde la libertad, para no limitarnos nuestra vida de ninguna forma . Todas las personas que participan en la vida de los niños y las niñas tienen la responsabilidad y el compromiso de educarlos en igualdad para lograr personas que participen de una ciudadanía plena, en derechos y libertades.  Esto va má