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PLAN PARA EDUCAR EN IGUALDAD

Descripción del entorno El Plan de igualdad está pensado para llevarse a cabo en la Escuela Primaria de un municipio de la Comunidad de Madrid perteneciente al distrito de San Blas-Canillejas, en el Barrio de Las Rosas.  Hemos escogido un centro educativo concertado que se llama Juan De Valdés. Las familias del alumnado tiene una situación económica media y podemos observar como hay muchas familias de origen extranjero o alumnos que lo son. Por lo tanto, el claustro tiene como objetivo impartir valores de igualdad y respeto, fomentar la diversidad y acabar con los estereotipos de género y el sexismo.       2.  Destinatarios Los destinatarios del Plan serán el alumnado entre 6-12 años del centro educativo. Pero también serán partícipes tanto los docentes como las familias de los alumnos. El plan está diseñado para llevarse a cabo durante todo el curso escolar.       3.   Objetivos Para las familias, sensibilizar sobre la importancia que tiene enseñar valores de igualdad
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Tercera actividad. Otras maneras de relacionarse

Hola, vengo a proponer una alternativa que brinda relaciones en libertad para fomentar la igualdad y la diversidad a la hora de educar. Mi propuesta es: Quiero ser como Beckham , este enlace es el tráiler de la película. Quiero ser como Beckham (2002) Sinopsis: Dos chicas, Jules y Jess, sienten una pasión muy especial por el fútbol. Jess tiene 18 años y vive con su familia hindú en Londres, quienes no toleran muy bien su negación a cumplir el papel que se le asigna como mujer y el modelo tradicional de feminidad, de lo que se considera "ser una buena mujer hindú". ¿Por qué consideras que puede ser referente para otras personas?  Es un ejemplo muy significativo de cómo una mujer lucha contra las normas machistas impuestas en su país, donde una mujer tiene menos derechos a la hora de tomar decisiones y es la encargada de realizar tareas que la conviertan en una figura independiente del hombre . Además, la familia tiene demasiada influencia sobre decisiones important

Segunda Actividad. Cómo se cuela la violencia

Tras ver el vídeo "La desigualdad no nace, se hace. Podemos cambiarlo, hagamos igualdad" perteneciente a una campaña promovida por el Instituto Vasco de la Mujer, he podido sacar las siguientes conclusiones: Las niñas tienen que mantener un cuerpo delgado para agradar al hombre y cuidar su forma de vestir porque sino están enseñando mucho o incluso provocando, en resumen, no tiene libertad para ser como ellas quieran sino que siempre están condicionadas. Así mismo, se relaciona a la mujer con que tiene que ser única y exclusivamente de un hombre sino ya es tachada de prostituta, cuando a los hombres se les ensalza cuando tienen muchas novias por ejemplo cuando son pequeños.  Siempre resaltamos aspectos físicos dando a entender que las chicas tiene que cuidar su imagen y reprimir sus emociones, haciendo ver que es más importante la belleza femenina que los sentimientos. También se resalta el aspecto de mujer sumisa que tiene que ser dominada por un hombre. Además, se relac

Primer actividad. Prevención de la violencia y coeducación

Cuando realizas la búsqueda, se observa claramente que quienes desarrollan este tipo de proyectos son organismos del estado como la Conserjería De Educación, Cultura y Deportes y su II Plan estratégico de Igualdad entre mujeres y hombres de Castilla La Mancha . También el del Ministerio de educación y Ciencia , e incluso desde centros educativos como la Universidad Complutense de Madrid se propone un proyecto realizado por María José-Díaz-Aguado (Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación). Desde mi punto de vista , pienso que tantas personas e identidades se preocupan por este ámbito por que es lo más importante en la vida. Desde la infancia se nos tiene que instruir desde la libertad, para no limitarnos nuestra vida de ninguna forma . Todas las personas que participan en la vida de los niños y las niñas tienen la responsabilidad y el compromiso de educarlos en igualdad para lograr personas que participen de una ciudadanía plena, en derechos y libertades.  Esto va má

TAREA FINAL. U4

He decidido centrarme en la figura de la mejor futbolista de todos los tiempos MARTHA VIEIRA . He estado informándome sobre las dificultades que tiene la mujer en el deporte desde distintas situaciones. También he estado informándome de cuales son los estereotipos y micromachismos a los que se enfrenta día a día a través de páginas, mis pensamientos y el pensamiento de mis amigas/familiares. Páginas:  GRAN CAMINO POR RECORRER. MUJERES EN EL DEPORTE                MACHISMO EN EL FÚTBOL DESDE LA EXPERIENCIA DE UNA JUEZA DE LÍNEA                MACHISMO EN EL FÚTBOL                FÚTBOL FEMENINO Y MACHISMO                FRASES SEXISTAS He querido mostrar mi trabajo a través de una presentación en Genially, ya que puedo ser más original e incluir videos e imágenes para mostrar más acerca de esta deportista. He disfrutado mucho investigando y dándome cuenta de las situaciones a las que se tiene que enfrentar una deportista profesional de cualquier deporte por el simple hecho de s

TAREA FINAL U3. Contra-anuncio

La marca italiana Dolce & Gabbana ha sido en más de una ocasión protagonista por excelencia del dominio sexual del hombre. Si no, recordemos aquella campaña de 2007 (analizada en la otra tarea). En ella se reflejaba a una modelo tumbada en el suelo, agarrada por las muñecas por un hombre que contaba con el respaldo de otros modelos masculinos . Por ello, he decidido crear un anuncio desde el inicio, ya que tenía varias ideas, pero me he decidido por esta. He querido representar la igualdad a través de una pareja en una playa, los dos tienen poca ropa pero no se contempla ningún estereotipo de género. Ambos tienen una mirada interesante y no se contempla la superioridad de un sexo sobre el otro. Sería ideal que utilizarán este cartel para promocionar su marca, ya que no refleja ni la superioridad del hombre ni la violencia machista, representa a una pareja con miradas seductoras. En mi opinión quedaría muy bien como cartel promocional. Para mí tiene mucha importancia que la ig

Tercera actividad. En el entorno inmediato

En nuestro país tenemos igualdad de oportunidades para hombre y mujer, con el objetivo de que ninguna persona se tenga que ver obligada a elegir entre su vida profesional y formar una familia. Con esta imagen pretendo hacer ver que la supuesta "igualdad" que existe, afecta de todas maneras a las mujeres. Por un lado tenemos el número de mujeres que no se han podido formar profesionalmente al tener que dedicarse al hogar y al cuidado de los hijos. Por ello un estudio muestra que la tasa de empleo en mujeres es del 44% mientras que el de los hombres es del 55,7%, y que las mujeres dedican unas 26,5 horas en trabajos no remunerado mientras que los hombres dedican solo 14 horas en estos trabajos. Esto se verá afectado en el futuro de las mujeres ya que habrá una diferencia significativa en cuanto a las pensiones. Según datos de 2018 una pensionista recibe de media 740,2 euros mientras que un pensionista recibe una media de 1162,3 euros. También hay una desigualdad notable e